KPSS Mağdurlarının Sitesi

1-  Dışa Bağlı Dönem (0-10)

Büyüklerin koyduğu kurallara uyarlar

Bu kuralları oyunlarına da yansıtırlar

Kuralları koyan o anda orada yoksa kuralı ihlal edebilirler

Kuralları sorgulamazlar

2-      Özerk Dönem (10-….)

Ahlak kuralları görelilik kazanır.

Kuralların gereksinim sonucu konduğunu, gereksinmelerin değişmesiyle kuralların da değişeceğini anlarlar.

Kişi başkalarını yargılarken kendi ahlaki değerlerini kullanır

Erikson, kişilik gelişiminin ömür boyu devam ettiğini söyler

1-    Temel Güvene Karşı Güvensizlik ( 0-1,5)

2-    Özerkliğe Karşı Kuşku ve Utanç ( 1,5-3

3-    Girişimciliğe Karşı Suçluluk ( 3-6)

4-    Başarıya Karşı Aşağılık (6-12)

5-    Kimlik Kazanmaya Karşı Aşağılık (12-18)

6-    Yakın İlişkilere Karşı Yalnızlık (18-25)

7-    Üretkenliğe Karşı Durgunluk (25-65)

8-    Benlik Bütünlüğüne Karşı Umutsuzluk (65-…)

1- Tel Güvene Karşı Güvensizlik   (0-1,5)

Annesinin veya bakıcısının bebeğe sevecen davranması ilerde güven duyan bir kişilik kazandırır.

2- Özerkliğe Karşı Kuşku ve Utanç (1,5-3)

Yürümeye başlayan çocuk, çevresini tanımak için hareket eder. Eğer çocuk cezalandırılırsa yaptıklarından utanır ve yaptıklarının doğruluğundan kuşku duyar. Başkalarının yardımını reddeder.

3- Girişimciliğe Karşı Suçluluk (3-6) 

Yürüyüp koşabilen çocuk artık bağımsız davranır. Çocuğun bu girişimci davranışı engellenirse çocuk yaptıklarından dolayı suçluluk duyar. Anne- babanın çocuğun bu merakına cevap verip girişimciliğini desteklemeleri gerekir. Cinsellikle ilgili sorular sorabilir.

4- Başarıya Karşı Aşağılık Duygusu (6-12)

Çocuğun hayatına akademik bilgiler girer. Bu nedenle bilgisiyle bir şeyler  başarmaya çalışır. Çocuğun bu yetenekleri doğrultusunda sorumluluk verilip başarıya ulaşması sağlanmalıdır. Aksi takdirde aşağılık duygusuna sahip bir kişiliğe sahip olur.

5- Kimlik kazanmaya Karşı Kimlik Karmaşası (12-18)

Kişi kendine “ben kimim?” sorusunu sorar. Kişi sevecen ve iyi birisini örnek alır.

6- Yakın İlişkilere Karşı Yalnızlık (18-25) 

Kişi karşı cinsten birisiyle arkadaşlık kurmak istediği gibi kendi cinsinden olanlarla da arkadaşlık kurmak ister. Bunu başaramazsa yalnızlığı tercih eden birisi olur.

7- Üretkenliğe Karşı Durgunluk  (25-65)

Orta yaşlarda olur. Topluma faydalı olmak ve gençler tarafından sevilen ve model alınan birisi olmak ister. Eğer bunu başaramadığını hissederse durgunluk dönemine girer.

8- Benlik bütünlüğüne Karşı Ümitsizlik (65-…)

Kişi yaşlandığında eğer geçmiş yaşantısından memnun ise benlik bütünlüğünü sağlar. Ancak geçmişinden pişman ise umutsuzluk yaşar. Doğru şeyleri yapmak için fazla zamanlarının kalmadığını hissettiklerinde umutsuzluğa düşerler.

Freud, kişilik gelişinin temellerinin ilk 6 yılda olduğunu söyler

1-    Oral Dönem

2-    Anal Dönem

3-    Fallik Dönem

4-    Gizil Dönem

5-      Genital Dönem

 1-Oral Dönem (0-1,5 yaş)

• Ağız haz bölgesidir
• Emme, ısırma, çiğneme haz verir
• Bebek sütten erken kesilirse bu döneme bağlı kalır ve ilerde tırnaklarını yer, sigara ve içki bağımlısı olur

2- Anal Dönem (1,5-3 yaş)

• Haz bölgesi anüstür
• Dışkısını bırakmaktan ve tutmaktan zevk alır
• Katı tuvalet eğitimi = bencil kişilik
• Serbest tuvalet eğitimi = dağınık, düzensiz kişilik yapar

 3- Fallik Dönem (3-6)

• Haz bölgesi cinsel organdır
• Erkek çocuk anneye (odipus)
• Kız çocuk babaya ilgi duyar (elektra)
• Çocuğun cinsellikle ilgili soruları sert bir şekilde cezalandırılırsa cinsel kimliğini benimsemede zorlanır

 4- Gizil Dönem (6-12)

• Cinsel ilgiler azalır
• Aynı yaştan çocuklarla oynanır

 5-Genital Dönem (12-18)

• Karşı cinse cinsel istek duyulur

1- Duyusal- Motor Dönem (0-2 yaş):

·        Duyu organları ve bedenleriyle çevreyi algılar

·        Emme ve tutma refleksleri gelişmiştir

·        Önceleri nesnelerin sadece o anda var olduğunu sanır

·        Dünya her an yeni baştan yaratılmaktadır

·        1 yaşında nesnelerin sürekliliğini algılar

·        Deneme-yanılma yoluyla öğrenirle

2- İşlem Öncesi Dönem (2-7 yaş)

        a) Sembolik Dönem (2-4)

·        Nesne, olay, kişi vb. sembolle ifade edebilirler

·        Nesneleri tek özellikleri açısından sınıflayabilirler

·        Ben merkezcidirler

b) Sezgisel Dönem (4-7)

·        Sezgilerine dayanarak akıl yürütür ve problem çözerler

·        Nesneleri üst düzeyde sınıflayamazlar

·        Korunum ilkesi gelişmemiştir

3- Somut İşlemler Dönemi (7-12)

·        Korunum ilkesi kazanılmıştır

·        İşlemleri tersine çevirebilirler

·        Çoklu sınıflandırma yapabilirler

·        Soyut problemleri çözemezler

·        Ben merkezcilikten uzaklaşırlar

·        Başkalarının olayları kendisinden farklı görebildiğini anlar

4- Soyut İşlemler Dönemi (12- sonrası)

·        Soyut düşünebilir

·        Soyut problemleri çözebilir

·        Tümevarım-tümdengelim yapabilir

·        İnanç ve değer kavramı gelişir

·        At sözleri ve deyimleri anlayabilir

·        Tartışmalara katılmayı sever

·        Ergenlik döneminde Ben Merkezcidir

·        Ergenlik döneminde herkesin kendisiyle ilgilendiğini sanır

Ergenlik döneminin sonunda böyle olmadığını anlar